¡HOLA!

BUENAS TARDES, ESPERO QUE ESTÉN BIEN.
PARA EDUCACIÓN ARTÍSTICA LOS MATERIALES SON: Plastilina  y alambre del más delgado y blando posible, tijeras y pinzas.
Para educación física: hacer a partir de hoy al miércoles en la mañana algunas actividades en su casa, si esas actividades son peligrosas solo imitalas.
en matemáticas realiza las páginas 117-121
en geografía: 111-112.
no se les olvide llevar los libros y cuadernos que les van tocando durante la semana.

TAREA

Sólo lo de mate lo van a hacer lo de español es para utilizarlo durante la semana, leanlo y estudien por favor.

Los anuncios publicitarios impresos se componen de imagen y texto. Se escriben cuando alguien necesita promover o vender un producto o servicio.

El anuncio publicitario debe informar qué se vende  o promueve, a quiénes se dirige, dónde se puede adquirir y en ocasiones, cuánto cuesta.

Incluye los siguientes elementos:

Imagen: personas, animales o cosas que aparecen en el anuncio y colores.

Texto: frase principal o eslogan y textos secundarios (cómo es el producto y su función).

Un eslogan o lema es una frese corta, original e impactante usada en un anuncio publicitario para resumir una idea o propósito y para que el consumidor la fije en su memoria. En esta frase se pudeden utilizar juegos de palabras, repetición de sonidos o palabras, comparaciones rimas o exageraciones de las características del producto.

Estas frases publicitarias pueden ser de dos tipos:

Descriptivas: se interesan por explicar las características del producto o su función.

Emocionales: procuran señalar un sentimiento relacionado  con el producto o producido por él.

La etiqueta de un producto proporciona los datos de los ingredientes, la información nutricional, el contenido, quién  lo elabora y dónde se produce.

Otro dato importante es la fecha de caducidad. Artículos como pinturas, detergentes, limpiadores o insecticidas advierten que su contenido es tóxico o peligroso.

Realiza los siguientes ejercicios de descomposición. No se te olvide realizar primero las multiplicaciones y posteriormente las sumas.

Ejemplo: 10x2+5= 25

•  9x2+7=
• 5+3x8=
• 9x6+2x3= 
•  6x7+8=